材料成型与控制技术专业及专业群

建设项目建设方案

一、建设基础

（一）行业背景

国家制定的振兴东北老工业基地战略决策极大地促进了辽宁工业的发展。材料成型与控制技术专业作为装备制造业和汽车制造业产业群中的一个重要分支，呈现出勃勃生机。随着新技术的不断引入，材料成型产品质量得到进一步提升，材料成型这一环节对产品整体寿命的提高起着越来越重要的作用，产品技术含量大、附加值高，在产业链中的重要地位日益凸显出来。就业市场对新形势下适应材料成型岗位技能要求人才的需求日益紧迫，要求也愈来愈高。

通过大量的调研我们发现，2005年度，沈阳新增投资500万元以上工业项目1000余项，总投资数千亿元，其中材料成型产业所占产值比例达到35%，新增2万余个就业岗位，其中高级技术工人和一线技术人员所占比例不足10%。企业对高职金属材料成形与控制技术专业的人才尤其是技能型人才需求量很大，这是因为：

1．由于近年来本地区装备制造业和汽车制造业的高速发展，带动了材料成型行业的发展，使该行业的新增岗位数量加大，相反，在前几年行业不景气时，许多高等院校和中职院校纷纷对材料成型专业作了缩减，因此造成目前企业中材料成型技术人员和从事材料成型技术工作的技术工人严重短缺，现岗位上的技术人员和技术工人有相当一部分为转行或相近专业人员，不能满足岗位对高技能人才的要求。

2．沈阳市是全国装备制造业基地、汽车制造业基地，每年向全国提供大量的汽车、重型机械、矿山机械、锅炉设备、压力容器、化工机械等产品。这些机械和设备的关键部件都需要进行材料成型加工。

3．随着产品的更新换代和企业竞争的加剧，一些大、中型企业为进一步提高产品的质量和提高劳动生产率，从国内外购进相当数量的自动控制的材料成型生产设备和检测设备，这些技术含量高的设备需要一批材料成型与控制技术专业高级技能型人才来使用、维护和管理。

4．由于数控、自动化技术及激光技术等先进技术的不断引入，对材料成型与控制技术从业人员的岗位能力素质要求愈来愈高，就业市场对掌握先进技术手段的材料成型技术人才需求强烈。

（二）专业现状

材料成型与控制技术专业是在35年的中专热加工专业办学基础上建立起来的，是学院示范建设的冶金技术类专业群龙头专业、是市级示范专业，是沈阳装备制造业材料成型技术紧缺人才培养基地。

1、学生情况

材料成型与控制技术专业现有在校生211人。近三年第一志愿平均上线率为120%，报到率均在90%以上，2006~2007年分别是98%、100%以上。

2、师资情况

材料成型与控制技术专业现有教师20人，其中10名兼职教师分别来自沈阳重型集团、中日合资沈阳东荣机械有限公司、沈阳机床集团等一线岗位高级技术人员和高级技术能手。兼职教师田萌年为中日合资沈阳东荣机械有限公司董事长，长期从事对日机械出口和机械加工业务，有丰富的材料成型加工领域的工作经验。

专任教师中具有“双师素质”教师8人，其中4人是从企业引进或有企业实践经历，8人在企业兼职，副教授以上职称6人，硕士研究生4人。

材料成型专业教学团队在专业建设方面本专业为市级和院级示范专业，建设市级精品课程2门，“十一五”规划教材2本，与企业合作进行应用技术研究，完成应用项目3个，为企业创造价值800余万元。承担沈阳市“十五”教育科学规划立项课题1个，科技攻关课题2个。现完成课题1个，获市二等奖1个。

3、实训基地情况

校内基地：现有校内实训基地总建筑面积890m²、仪器设备总值370余万元、其中各种材料成型30余台套。拥有铸造技术、型砂、热处理工艺、金相、机械加工、力学等实训室。实训与中小空压机活塞连杆、减速机箱体、变速箱壳体、微型金属景观模型等具体产品的生产相结合，在中日合资沈阳东荣机械有限公司、矿山机械集团等单位的技术人员指导下进行。可满足材料成型专业学生实训需要。学院已经建成的激光加工、数控加工、电气等相关实训室，为学生的专业能力拓展提供实训平台。

校外基地：本专业在中日合资沈阳东荣机械有限公司、沈阳重型集团、沈阳机床集团等企业建立了8个稳定的校外顶岗实习基地，并聘请上述企业的董事长、总经理及技术厂长、工段长、技术能手等企业一线技术人员作为顶岗实习指导教师，使学生随时掌握最新的技术动态。

（三）专业定位

培养目标：本专业面向装备制造业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任生产现场成型制造操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品销售等岗位的高技能人才。

实施专业技能培养与职业标准对接，学习期间学生能够获得铸造、锻造、热处理等相应的职业技术等级证书和中级制图员等职业资格证书，以及社会公益服务证书、企业经历证书、学生科技社团证书。

适应岗位（岗位群）：

1．成型施工准备人员。

2．成型工艺实施人员。

3．成型生产管理人员。

（四）专业优势

1、以应用技术优势服务企业

材料成型与控制技术教研室与沈阳机床集团、沈阳重型集团、中日合资沈阳东荣机械有限公司等企业合作，多次参与课题攻关，解决多项技术难题。

表1 服务企业项目一览表

2、技术服务面广

从2000年起，材料成型与控制技术专业为企业在岗员工、转岗人员、省内中职师资等提供中、高级工培训累计人数500余人次。

表2 社会培训和技能鉴定统计表

（五）专业特色

1、“订单式联合培养”的人才培养模式是本专业的主要特色

2006年，材料成型专业接受沈阳重型集团160人“订单”，企业为“订单班”的学生提供不低于5000元/人的奖学金，学生经企业面试合格后，成为沈阳重型的预备职工。校企双方根据工作岗位能力与职业素质和工作过程的要求，共同制定“重型订单班”的人才培养方案，确定教材、教师和考核方式。

学生在沈阳重型集团实训时，纳入班组管理，参加每天班前会，接受企业文化熏陶。学生与企业指定的一线人员确定师徒关系，使学生在企业有在校的感觉；学生在校时，实行分组管理进行项目教学，学生身着沈阳重型集团厂服，使学生在校有在企业的感觉。

校内教师根据企业实际工作任务，设置教学项目，采用“论文+答辩”等灵活的考核方式；企业兼职教师根据学生的学习内容，结合生产实际，有针对性的指导，根据学习内容，进行专项考核。经过一段时间的学习后，学生能够根据企业的工作任务提出问题、建议，与校内外教师进行交流。校企双方教师相互学习，取长补短，使双方的教学、生产、技术开发水平都得到很大提高。学校与企业真正建立起了“血与肉”的亲密关系。

2、校企合作，共建校内外实训室

材料成型专业与中日合资沈阳东荣机械有限公司和沈阳旭丹机械公司合作，取得了令双方满意的效果。双方合作的主要内容有：

（1）中日合资沈阳东荣机械有限公司和沈阳旭丹机械公司为学院提供低端粗加工产品，作为学生在校内进行结合生产的实训，企业派技术人员进行技术指导。

（2）中日合资沈阳东荣机械有限公司和沈阳旭丹机械公司为校内技能比赛提供赞助和技术支持，并接受本专业学生的顶岗实习，无偿提供住宿。

（3）沈重集团、中日合资沈阳东荣机械有限公司无偿接受我专业年轻教师进行实践进修，并聘请机械装备系副主任李学哲、教研室主任冯英宇为上述单位的兼职技术顾问，与企业合作解决技术难题。

3．企业需求旺盛，就业前景良好

07年寒假，为了解就业市场对人才的需求状况，用人单位对毕业生的使用情况和反馈意见，我们组织本专业教师对沈阳及周边地区的50余家企业作了走访调查，通过调研我们发现，企业对高职材料成型与控制技术专业的人才需求量很大，有很多企业到我院预定毕业生，显示了良好的就业前景。

二、建设目标

（一）总体目标

材料成型与控制技术专业依托辽宁装备制造业区域集中的优势，以“订单式联合培养”为主线、以校企合作、工学结合为平台、以专业内涵建设为重点、以推进课程体系改革和教学内容与教学方法改革为突破口，围绕岗位能力与素质培养，构建新的课程体系。以课程建设为核心，建设6门工学结合的优质核心课程，建设结构合理、双师素质100%的师资队伍，建设3个虚拟实训室、3个生产性实训基地，14个校外顶岗实习基地，建设与之适应的质量监控体系和评价体系。充分发挥辐射带动作用，积极为社会和企业开展培训服务。

项目落实后，将形成以材料成型与控制技术专业为龙头，材料工程技术、金属材料与热处理技术、金属压力加工技术等三个专业的材料工程类专业群；材料成型与控制技术专业及辐射专业将在全国起到引领和示范作用。

（二）具体目标

1、人才培养模式改革

材料成型与控制技术专业注重学生技能的培养，与沈阳鼓风、沈阳重型集团等企业合作开展的工学交替，深入“订单式联合培养”人才培养模式研究，提高材料成型专业人才培养质量和就业质量。根据企业岗位能力的需求，校企合作共同制定人才培养方案，进一步加强校企合作，深化工学结合，提高学生的综合能力。

2、课程建设

通过对人才市场的调研分析和企业岗位素质、能力、知识需求的调研结果，校企双方共同制定“订单式联合培养”的人才培养方案，并结合工作过程和任务，设置课程，形成专业课程体系。

建设6门精品课程，将《成型技术》建设成省级精品课程。根据课程体系，建设材料成型专业及专业群的6门优质核心课程为基础，建成包括课程标准、网络课程、教学课件、教学素材等共享教学资源库。编写6门与专业核心课程相配套的讲义（教材）和6个辅助教学软件。

3、实习实训条件建设

（1）虚拟实训基地

根据专业需要，拟建设由材料成型工艺、材料成型生产和材料成型质量检验3个虚拟实训室组成的材料成型虚拟实训系统。该基地能使学生在虚拟的环境下，体会到真实的岗位情境，为生产性实训打基础。

（2）校内生产性实训基地

围绕课程教学和对外服务的需要，校企共建中小型空压机活塞连杆、水泵机壳体、减速机箱体、微型金属景观模型等4种产品3个生产性实训基地。通过引入装备制造业骨干企业的中、小型机械零件等典型铸件结构的生产，实现校内材料成型虚拟实训、生产性实训与校外顶岗实习有机衔接。

（3）校外顶岗实习基地

在现有中日合资沈阳东荣机械有限公司、沈阳重型集团、沈阳机床集团、沈阳鼓风机集团、华晨宝马汽车有限公司等校外顶岗实习基地的基础上，选择具有代表性的、现代化的、典型成型结构生产企业，建设12家校外顶岗实习基地，并建立相应的管理制度。

4、师资队伍建设

（1）专任师资队伍

拟培养专业带头人2名，到国外进修6个月。培养骨干教师6名。建立一支层次合理的教学梯队，使100％教师具备“双师素质”，青年教师研究生达90%。4名教师进入辽宁省优秀青年骨干教师培养计划。

（2）行业企业兼职教师队伍

制定兼职教师任职标准，完善兼职教师聘用制度，聘请7名企业一线技术人员为专业教研室兼职教师，建立相应的企业兼职教师资源库。根据教学需要，从企业聘请企业厂长、车间主任、工段长、技师等专家顾问10名，聘请15名具有丰富实践经验的行业企业技术人员参加专业建设和教学工作。达到实践技能课程70%以上、其他课程30%以上由行业企业一线技术人员授课目标。

5、社会服务与辐射能力

拟在建设期内，为青海省机械工业学校提供教师培训，为省内中职院校提供教师培训、学生培养等服务工作，大约每年100人；为省内行业企业、社会提供培训技能服务，学生实习每年180人；和企业合作开展项目的研究开发3项。

6、专业群建设